Textos y autores claves en la Literatura Española Contemporánea.
jueves, 1 de diciembre de 2011
Una sola raza humana. Antonio Gala. "Carta a los Herederos" .
Textos y autores claves en la Literatura Española Contemporánea.
miércoles, 30 de noviembre de 2011
El alumnado de Infantil aprende a coser
El alumnado de Infantil del Colegio Antonio Gala aprende a coser
martes, 29 de noviembre de 2011
PROGRAMA MUNICIPAL DE FORMACIÓN PARA MADRES Y PADRES 2011- 2012. Dos Hermanas
MADRES Y PADRES 2011- 2012. Dos Hermanas
Enero
TALLERES GRATUITOS Y GUARDERÍA
doshermans.es
INFORMACIÓN E INSCRIPCIÓN:
Servicio Psicopedagógico Municipal
Tlf. 954919589
spm@doshermanas.es
“TALLERES TEMÁTICOS”.
Edificio Huerta Palacios de Dos Hermanas
12:00 horas en el Edificio Huerta Palacios de Dos Hermanas.
20:00 horas en el Edificio Huerta Palacios de Dos Hermanas.
Si Yo cambio, todo cambia. Cambiar hacia la Utopía, cambiar hacia la Igualdad

Cambiar hacia la Utopía, cambiar hacia la Igualdad
Marcel Proust
Todo cambia. Cancion de Mercedes Sosa
Eduardo Galeano.
"¿Por qué se ha de temer a los cambios? Toda la vida es un cambio."
H.G. WELLS

Cambiar hacia la Utopía, cambiar hacia la Igualdad
lunes, 28 de noviembre de 2011
miércoles, 23 de noviembre de 2011
Angela Figuera Aymerich. No Quiero.
Textos y Autores claves de la Literatura Española Contemporánea.
No quiero
que los besos se paguen
ni la sangre se venda
ni se alquile el aliento.
No quiero
No quiero
que los besos se paguen
ni la sangre se venda
ni se compre la brisa
ni se alquile el aliento.
No quiero
que el trigo se queme y el pan se escatime.
que el trigo se queme y el pan se escatime.
No quiero
que haya frío en las casas,
que haya miedo en las calles,
que haya rabia en los ojos.
No quiero
que en los labios se encierren mentiras,
que en las arcas se encierren millones,
que en la cárcel se encierre a los buenos.
No quiero
que el labriego trabaje sin agua
que el marino navegue sin brújula,
que en la fábrica no haya azucenas,
que en la mina no vean la aurora,
que en la escuela no ría el maestro.
No quiero
que las madres no tengan perfumes,
que las mozas no tengan amores,
que los padres no tengan tabaco,
que a los niños les pongan los Reyes
camisetas de punto y cuadernos.
No quiero
que la tierra se parta en porciones,
que en el mar se establezcan dominios,
que en el aire se agiten banderas
que en los trajes se pongan señales.
No quiero

que mi hijo desfile,
que los hijos de madre desfilen
con fusil y con muerte en el hombro;
que jamás se disparen fusiles
que jamás se fabriquen fusiles.
No quiero
que me manden Fulano y Mengano,
que me fisgue el vecino de enfrente,
que me pongan carteles y sellos
que decreten lo que es poesía.
No quiero amar en secreto,
llorar en secreto
cantar en secreto.
No quiero
que me tapen la boca
cuando digo NO QUIERO…
Aunque en sus comienzos se percibe el influjo de Antonio Machado, sobre todo, de Juan Ramón Jiménez en su apego a lo cotidiano y paisajístico, pronto toma relieve en su obra una visión del mundo marcada por su perspectiva de madre y mujer, que se contempla de una forma no idealizada y con rebeldía típicamente feminista, aspecto en el que cabe buscar su originalidad. La mujer es vista como esposa y madre de familia, pero a la vez como sujeto activo del cambio social.
Después de una etapa en la poesía desarraigada, claramente existencialista, pasó a la poesía social en colaboración con poetas como Gabriel Celaya y de Blas de Otero, poetas vascos, como ella misma; a este respecto hay que señalar que la escritora no se identificó plenamente con los planteamientos de Celaya y Otero al considerar que con la poesía no se podía transformar la realidad, todo lo más acompañar a algunos seres humanos. Su lenguaje es sencillo, tratando siempre de que su mensaje llegue a las gentes. Su posición ideológica ha sido resumida por algún crítico como "existencialismo solidario". Recibió los elogios de Juan Ramón Jiménez, León Felipe, Gabriel Aresti, Pablo Neruda entre otros.
De Wikipedia. (Seguir leyendo)...
es.wikipedia.org/wiki/Ángela_Figuera_Aymerich
www.youkali.net/youkali11-c-CARPETA-AngelaFigueraAymerich.pdf
angelafigueraaymerich.gipuzkoakultura.net/index-es.php
domingo, 20 de noviembre de 2011
JUEGOS COEDUCATIVOS Y DE CONVIVENCIA.
Una vez más el alumnado de primer ciclo de primaria del colegio Antonio Gala ha podido disfrutar de un día de juegos tradicionales en el patio del centro y al mismo tiempo tener un día de convivencia con las familias. Pero esta actividad no se centra solamente en este ciclo. Las tres etapas del colegio van a realizar actividades relacionadas con el objetivo propuesto.
El trompo, el yo-yo, el pique, pañuelito, balón tiro, tres en raya, la comba, las carreras de sacos, etc, son los juegos escogidos para este día.
Con esta jornada se pretendía que los chavales se divirtieran con juegos de grupos que poco a poco se van perdiendo como consecuencia de la masiva influencias de los juegos digitales y de talantes individualistas que afloran en los mercados.
Es claro y rotundo que nuestros niños y niñas no van por los mismos derroteros que nosotros. Madres, padres, profesores, ni que decir de los abuelos actuales, tuvimos la suerte de conocer y disfrutar en los ratos de ocio que nos dejaban jugar en las calles y plazas de nuestro pueblo o de nuestra ciudad. Lejos quedan aquellas luchas de trompos con las púas carniceras, de aquellas billardas, del pique en el barro del día anterior y que a veces lo acompañábamos con la lima, tan peligrosa como atractiva.
Hoy no se juega así, muchas de las horas de ocio las pasan delante de las máquinas que los convierten en seres un tanto individualista y competidor de puntos.
Por ello, desde el colegio pretendemos que conozcan otras formas de jugar, de competir, de convivir, de participar con los amigos, familiares y profesores.
Esta jornada de juegos será completada en fechas cercanas con fabricación de juguetes realizados con materiales de reciclajes y que luego serán disfrutados por ellos mismos en sus casa o en el colegio.









