viernes, 17 de octubre de 2014

LAVADERO DE LOS MALOS ROLLOS PARA CRECER EN VALORES.




LAVADERO DE LOS MALOS ROLLOS PARA CRECER EN VALORES. 




Actividad de toda la Comunidad escolar del Antonio Gala para el 25 de Noviembre del 2014

OBJETIVOS: Reflexionar sobre nuestros valores  para mejorarlos. Trabajar los Valores y Derechos Humanos “EN UNA MISMA ACTIVIDAD” todo el Colegio, familias, alumnado y profesorado.
1.- Reflexionar sobre la realidad de los valores dominante de la sociedad

2.-Ver que valores debemos mantener y que actitudes y valores debemos  desechar para crear un Cole, una ciudad, un país y un mundo mejor.
3.- Trabajar en todas las aulas “ANTÓNIMOS DE VALORES” Ejemplos: PAZ/GUERRA. AMISTAD/ENEMISTAD… 

-          CONTENIDOS: Realizar en todas las aulas, en casa....



*1º Murales con formas de lavadoras en cartulinas o los materiales que considere cada clase o familia. En la lavadora entra los malos humos y salen limpios y convertidos en valores positivos.
  2º Cajas de detergentes con frases o valores positivos le dan nombre a la marca de detergentes 
-          Tras el lavado debe aparecer los valores positivos en los que debemos crecer
-          Las lavadoras con sus palabras o frases las pondremos por todas las paredes del patio y las cajas de detergentes las colgaremos de árboles o cuerdas


METODOLOGÍA: Cadacurso se organizará y trabajará en grupo, realizando los murales o las cajas de detergentes.
·         Cada curso debería realizar al menos 5 murales o cajas de detergentes. El objetivo celebrar un “DÍA DEL LAVADO DE LOS MALOS ROLLOS PARA  crear "OTRO MUNDO es POSIBLE Y OTRAS MEJORES  PERSONAS SON NECESARIAS  ”
·         Se entregará ejemplos de lavadoras y Caja de detergentes cortado y pintadas en Murales  MODELOS, pero sería conveniente desarrollar la creatividad y que cada curso la adapte a lo que sean capaces de pensar y desarrollar.

LEMA: “OTRAS VALORES SON NECESARIOS, OTRO MUNDO ES POSIBLE”
Alumnos del PACC, realizando las primeras lavadoras contra los malos rollos

lunes, 13 de octubre de 2014

VIVENCIAS QUE ENRIQUECEN."Así vivieron el Gala". Pepa Benítez y Pepe Puerto.


Pepe Puerto entrenador del equipo de fútboll-11 que participaba en la liga local de Dos Hermanas, año 1.993. Pepe dedicó cientos de horas al fomento del deporte en Colegio

              VIVENCIAS QUE ENRIQUECEN
 "Así vivieron el Gala".
El sentido de estas palabras es el del agradecimiento por la labor que desempeñáis, la dedicación y el entusiasmo en la difícil tarea que es la formación y la educación
Desde la distancia de mas de 25 años, recordamos cuando confiamos la educación de nuestros hijos a un colectivo de profesionales jóvenes como nosotros, con una carga de valores, ilusiones, inquietudes y ganas de trabajar que nos entusiasmaron por su forma de entender la educación basada en la relación familia- alumno- colegio , creando un tapiz lleno de colorido y diferentes formas en el que tejemos todos con el máximo respeto y libertad.
Nos encantó la forma de integrarnos en el ambiente escolar de nuestros hijos  y poder participar de forma activa en actividades ex-traescolares que propició una relación también mas cercana con sus compañeros y con el colegio en sí.
Cuantos momentos inolvidables, cientos de anécdotas...En las competiciones deportivas con la alegría del triunfo o el consuelo y el “ánimo” para  el próximo partido, y como no “ las acampadas” donde disfrutábamos casi más que los alumnos que nos integraban en su ambiente y de los que tantas cosas aprendimos, pues para nosotros fue una experiencia tan enriquecedora que nos ha ayudado muchísimo en la relación con nuestros hijos y también con el resto de alumnos que aún hoy en día nos saludan con cariño cuando nos ven. Experiencias como estas son las que nos hacen crecer como personas.
Cuando con el paso del tiempo y en familia nos ponemos a recordar aquellos tiempos sentimos una gran nostalgia y nos gustaría que a pesar de que ya se han escrito tantas páginas, en el futuro aún nos queden fuerzas para estar ahí ahora con nuestros  nietos..........................las ganas las tenemos todas.
No puedo más que transmitiros que ha sido  para nosotros un privilegio y un auténtico honor poner en las manos de todos ustedes la educación de nuestros hijos y haceros llegar nuestra  admiración y respeto por el trabajo que desempeñáis.
  Con todo nuestro cariño
Pepa Benítez y Pepe Puerto.
Pepa Benítez madre de los ex-alumnos Jaime e Irene Jaime e Irene, con madres y padre en una Acampada del Colegio.

sábado, 11 de octubre de 2014

EL RECREO. Objetivos educativos.



EL RECREO


El recreo es un breve descanso del alumnado después del trabajo de aula, generalmente en el patio y sin la dirección directa del maestro. Es un tiempo y un espacio con libertad para decidir qué hacer, cómo y con quién; para descansar y disfrutar, despejarse, desestresarse, 
jugar, correr, repasar tareas e interactuar entre pares. Actividades físicas espontáneas, libres y organizadas como correr, saltar, perseguirse, jugar con pelotas o bailar, moverse y escuchar música, mejoran el rendimiento posterior de la atención, concentración, comprensión y memoria. 

El recreo promueve la socialización, la participación y las interacciones personales 
positivas, la creatividad y el aprendizaje de reglas y habilidades para tomar decisiones y resolver conflictos, y contrarresta las consecuencias negativas para la salud de la inactividad y el sedentarismo de los niños. 
El recreo es un tiempo lectivo y educativo que compone el 10% de la jornada escolar. Es 
justificada por ambos motivos nuestra preocupación y ocupación en él.


Objetivos educativos: 

1. Mejorar la coeducación 
2. Aumentar la participación de las alumnas en los recreos 
3. Hacer un uso más justo y democrático de los espacios escolares 
4. Ofrecer alternativas de ocupación del tiempo libre. 
5. Regular la conducta de manera más eficaz 
6. Educar en el conflicto aprendiendo a dialogar, ser comprensivo, tolerante…
7. Aumentar el tiempo de práctica físico-deportiva de los alumnos/ as 
apuntan los estudios realizados sobre nuestros escolares. 
8. Promover y enseñar a los alumnos/ as a asumir responsabilidades 
9. Potenciar la participación activa de los alumnos/ as y la toma de decisiones en la vida escolar. 
10. Atender a la diversidad de intereses, necesidades… del alumnado. 
11. Prevenir conflictos educando en ellos y aportándoles recursos para afrontarlos pacíficamente 
12. Integrar a los alumnos con riesgo de exclusión social. 
13. Mejorar las relaciones interpersonales. 
14. Incrementar las estrategias de los alumnos para la prevención de la violencia 
15. Mejorar las habilidades sociales de los alumno

jueves, 9 de octubre de 2014

PROYECTO PROTAGONISTA. Infantil del COLEGIO GALA




PROYECTO PROTAGONISTA
 Infantil del COLEGIO GALA


Los niveles de cuatro y cinco años de Educación Infantil del colegio Antonio Gala, han comenzado como en años anteriores el proyecto protagonista. Durante quince días un alumno es protagonista del aula, se recopila todo tipo de información sobre este, se recogen objetos como ropita, juguetes, libros, puzzles de cuando era pequeño, fotos familiares, etc. La familia tiene un día en horario escolar en la que asiste al aula, se presenta, muestra todo lo que ha traído, el alumnado les hace todo tipo de preguntas sobre su hijo/a y realiza una actividad libre que va desde contar cuentos, alguna actividad culinaria, un trabajito de plástica, teatro, canciones, muestra de las herramientas de una profesión o cualquier otra que enriquezca su aprendizaje. Durante esta quincena se hace un gran mural en el pasillo del edificio con fotos del alumno/a protagonista y se llevan a casa el libro del protagonista elaborado entre todos los compañeros.


martes, 7 de octubre de 2014

ELECCIONES A CONSEJOS ESCOLARES 2014.


ELECCIONES A CONSEJOS ESCOLARES 2014.
Entre Septiembre y Noviembre de 2014 tendrá lugar el proceso de elecciones a los Consejos Escolares de Andalucía.




Si quieres conocer el Calendario provisional pincha aquí.

Más detalles próximamnete.

PRESENTA TU CANDIDATURA ENTRE EL 7 Y EL 18 DE OCTUBRE. PARTICIPA!!!!!



CALENDARIO GENERAL

 SEPTIEMBRE
  • 24-29 constitución Junta Electoral
OCTUBRE
  • 7-18 admisión de candidaturas
  • 20 publicar lista provisional de candidatos
  • 22 publicar lista definitiva de candidatos
  • 23-31 campaña electoral
  • 25 papeletas confeccionadas
 NOVIEMBRE
  • 4 elecciones familias
  • 5 elecciones alumnado
  • 6 elecciones profesorado
  • 17 publicar candidatos elegidos
  • 28 constitución del Consejo Escolar



lunes, 6 de octubre de 2014

FELIZ CUMPLEAÑOS COLEGIO ANTONIO GALA. Joaquín Rivero y Ana Mª Ricardo. "Así vivieron el Gala"

(Fotos de la Acampada de Cazorla 1994,en la  participaron Joaquín y Ana, juntos con otras familias, Ricardo en primer plano y Ana María al fondo) 

Nuestro Blog "Galerías Digital" y  nuestro Facebook ha creado una nueva  sección "Así vivieron el Gala" con la intención de  conocer las vivencias de antiguo@s alumn@s , familias, maestr@s que dieron clases en el Colegio y hoy no están y maestr@s que hicieron sus prácticas en nuestro Colegio.
 El objetivo escribir  la "Historia del Gala" a través de las personas que la hicieron, construyeron, crecieron, lloraron, rieron y aprendieron en nuestro Cole.
Estáis invitad@s tod@s a escribir vuestra historia en el Gala.
   
Quisiéramos que fuera mucho más que textos nostálgicos , quisiéramos que estuvieran escritos con el corazón pero también con la razón, que contárais  todas las insuficiencias y críticas que ustedes observaron en sus vidas en el Gala. Nos gustaría que los textos recogieran que trabajos o estudios están realizando actualmente, si se siguenviendo con los amig@s que hicieron en el Cole...

¡¡Esperamos vuestras historias en el Gala y si la acompáñais de fotos de antes y actuales, mucho mejor. nos los podéis mandar a pepeoleiver@hotmail.com o galarchivo@gmail.com  "

(El primer texto nos lo han hecho llegar los padres de dos antiguos alumnos, intentaremos que todos los lunes tengamos nuevas historias del Gala)


FELIZ CUMPLEAÑOS. Joaquín Rivero y Ana Mª Ricardo. 

El Colegio Antonio Gala, cumple 30 años, así que felicidades, muchas felicidades, pero permitid que nos presentemos. Somos Joaquín Rivero y Ana Mª Ricardo, padres de Jesús y Víctor Rivero Ricardo, antiguos alumnos del colegio y queremos compartir con vosotros, cómo y porqué decidimos quenuestros  hijos recibieran su educación en el colegio Antonio Gala.

Cuando nuestros hijos llegan a la edad escolar, a los padres se nos presenta un gran dilema, ¿ en qué centro vamos a matricular a nuestros hijos, que colegio elegimos para su educación ?. Es algo que tenemos que pensar mucho, ya que se trata de una de las decisiones más importantes a tomar, la de su educación, la de su formación.

Por aquel tiempo, hacía muy pocos años,  hubo un grupo de jóvenes Maestros/as que se habían constituido en Cooperativa y  habían creado un nuevo colegio en Dos Hermanas, y se dió en llamar, Colegio Antonio Gala. Así que a través de amigos y conocidos que ya tenían a sus hijos en este nuevo colegio, fuimos recabando información y opiniones con respecto al nuevo centro  educativo, y todos coincidían en lo mismo, nos decían, son gente nueva, jóvenes y con una ilusión tremenda, muy comprometida con la educación y aportando aires renovadores, una educación muy participativa, e involucraba  tanto a los alumnos como a los padres creando un ambiente de compromiso por parte de todos.

Ante estos argumentos nuestra decisión no tenia duda, así que solicitamos la matriculación  para Jesús y cuando Víctor cumplió la edad siguió el ejemplo de su hermano.
Fueron pasando los cursos y se fueron cumpliendo las expectativas creadas, el profesorado absolutamente implicado en el proyecto, no tenían horario, podías pasar a cualquier hora por el centro y siempre había luces encendidas, alguien estaba trabajando no paraban de imaginar y crear, actividades extraescolares, excursiones a la playa  a la montaña,  granjas escuelas, las acampadas de varios días en Cazorla o los Alcornocales,  sin olvidar las actividades deportivas. Un colegio de puertas abiertas, donde los padres y madres ( cuando estos no podían, estaban los abuelos ) compartían día a día la educación y formación de los niños, dando talleres de costura, cocina o de apoyo para los que lo necesitaran, las fiestas de Navidad, el famoso Carnaval de los que fueron pioneros en desfilar por nuestras calles, o los dulces en Semana Santa. Nosotros, padre y madre (en función de las actividades y disponibilidad por razones laborales ) estábamos en todos los fregaos y tuvimos la suerte de disfrutar de la educación de nuestros hijos. Cada alumno tiene sus tiempos y pensamos que los profesores conocedores de su profesión supieron acompasarlos para sacar el máximo provecho de cada uno de ellos y   vimos con qué dedicación se empleaban con estos niños, en definitiva y para no extendernos más, nosotros nos sentimos muy satisfechos de la educación recibida en el Antonio Gala, tanto a nivel académico como al humano, compartiendo con los padres la formación de  futuros/as  hombres y mujeres, hoy hecho realidad.

La continuidad del colegio, con el mismo proyecto e ilusión creemos que están asegurados, de los actuales Maestros/as algunos de ellos son hijos de los fundadores y los demás, muy jóvenes todos,  han asumido como suyos los ideales y compromiso con los que nació este Colegio, no nos queda sino felicitaros de nuevo y desearos otros 30 años formando y educando a nuestros nietos.

Besos y abrazos.
Padre y madre de Jesús y Víctor Rivero


miércoles, 1 de octubre de 2014

El Proyecto ERGOS



El Proyecto ERGOS


¿QUÉ ES ERGOS?

El proyecto ERGOS surge de la economía social, concretamente de la unión de dos cooperativas del mundo de la enseñanza, CEPA SCA – Colegio Antonio Gala, expertos en enseñanza reglada y EIPO SCA, expertos en orientación, consultoría y servicios educativos. ERGOS, palabra griega cuyo significado es “trabajo, empresa”, supone la base conceptual de la que parte dicho proyecto educativo y formativo, pues persigue el convertirse en un referente en Dos Hermanas y provincia en formación, adaptación y orientación para el mundo del empleo, el emprendimiento y el desarrollo local.

¿POR QUÉ?

El contexto laboral actual nos muestra una alta tasa de desempleo, con un perfil predominante de personas desempleadas que no tienen ningún tipo de cualificación específica y que necesitan reorientar su futuro profesional para adaptarse a la nueva situación y contexto socio-laboral que se está gestando. Dicha situación, que viene muy determinada por las leyes europeas, hace patente la necesidad de poseer cualificación y certificación profesional para la realización de cualquier puesto de trabajo, para lo que habrá que estar certificado académicamente o acreditado de la experiencia desarrollada. Es decir, llegará un momento en que incluso trabajadores de empresas con contratos en vigor, tengan que estar cualificados para desarrollar el puesto que desempeñan o podrían perder su puesto de trabajo. Esto, unido al déficit de formación básica que existe en nuestro país, nos lleva a la necesidad imperiosa de adaptarnos a dicho contexto, y crear la oportunidad para que muchas personas puedan reorientar, adaptar o proyectar su futuro profesional, y hacerlo, claro está, con la mejor garantía, objetivo de ERGOS.

¿QUÉ OBJETIVOS PRETENDE?

- Preparar a las personas para que alcancen una formación integral, que les permita situarse dentro del campo de candidatos, para ello se pondrán a su alcance todas las herramientas necesarias que contribuyan a satisfacer sus necesidades formativas, así como otras que complementen y potencien las competencias y habilidades personales y profesionales. 

- Favorecer el acceso a otras vías laborales y/o formativas. Ser candidatos al mundo laboral de hoy día, supone a la persona estar en continuo reajuste, que le permita adaptarse a las necesidades laborales. Por dicho motivo es imprescindible facilitar a las personas otros itinerarios formativos y/o alternativas laborales, que les permita reconducir su carrera profesional que redunden la preparación como candidato. 

- Proporcionar una formación que complemente el currículum de un candidato aportando calidad y garantías a una candidatura. Para mejorar la vida formativa y profesional de una persona son importantes otros aspectos formativos. 

- Proporcionar el asesoramiento necesario que permita a la persona obtener la titulación y /o certificado partiendo de la experiencia. La vida laboral ha de iniciarse con una preparación formativa que posibilite a la persona para desarrollar una determinada actividad, pero en muchos casos no ha sido así, y hay muchas personas que su actividad laboral se inició con la experiencia. Esta experiencia puede acreditarse para obtener las titulaciones y/o certificados necesarios para mejorar la candidatura.

FINALIDAD

Alcanzar que las personas tengan una formación integral que las sitúe dentro de lo que sería el campo de candidatos del mundo laboral. Una educación integral, basada en principios éticos actuales, que desarrolle las competencias necesarias que le permita el acceso o mejora laboral. La finalidad que perseguimos es lade permitir al alumnado situarse dentro del campo de candidatos al mercado laboral. Por lo que nuestra máxima se convierte así en, que todas las personas alcancen la citada candidatura. Para convertirse en candidato al mercado laboral es necesario que las personas obtengan una titulación que bien acredite su formación o bien su experiencia. 

Ser candidato al mercado laboral supone una formación integral, así como el desarrollo de ciertas destrezas, aptitudes y competencias. Ser candidato al mercado laboral va a permitir a la persona una serie de oportunidades tales como: acceder a un empleo, mejorar y complementar su carrera profesional, adaptar su perfil profesional a nuevas demandas laborales, etc.
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