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domingo, 20 de noviembre de 2016

El Experimento del volcán. 3º B de Primaria disfruta, aprendiendo



El Experimento del volcán. 3º B de Primaria disfruta, aprendiendo



El experimento del volcán  es divertido y nunca falla. Es ideal para los más pequeños ya que pueden aprender de forma fácil y muy entretenida parte del funcionamiento de un volcán y apreciar cómo se vería una erupción volcánica.


Qué se necesita para hacer un volcán casero:

  • Un volcán de arcilla, masa o plastilina (puedes pedir ayuda a un adulto o a un amigo)
  • Un tubo o un recipiente con forma similar (puedes utilizar un tubo de ensayo)
  • Bicarbonato de sodio (puedes conseguirlo en cualquier farmacia o droguería)
  • Vinagre
  • Jabón líquido para platos
  • Colorante para comida de color rojo

Cómo hacer un volcán casero

  1. Colocar el tubo de ensayo en el interior del volcán artesanal introduciéndolo desde la parte superior hacia abajo. Intentar colocarlo de modo que simule la chimenea o el conducto del volcán, la abertura o boca del tubo será el cráter del volcán.
  2. Añadir dos cucharadas de bicarbonato de sodio en el tubo.
  3. Añadir una cucharada de jabón líquido para platos en el mismo sitio.
  4. Añadir unas cinco o seis gotas de colorante para comidas de color rojo para simular la lava. En el próximo punto ocurrirá la erupción. ¡Presta mucha atención!
  5. Añadir entre 30 y 40 ml de vinagre y observa la erupción.







sábado, 21 de mayo de 2016

MATEMÁTICAS 4º ESO. Actividad de Trigonometría


MATEMÁTICAS 4º ESO. 

Actividad de Trigonometría



MATEMÁTICAS 4º ESO.Trabajando y resolviendo problemas de TRIGONOMETRÍA en el exterior del Cole....¿Cómo medir la portada de la Feria desde fuera entre otros problemas?






lunes, 11 de abril de 2016

Como explicar a un niño el conflicto sirio.

 

Como explicar a un niño el conflicto 

sirio.

Profesoras y profesores del Colegio Menesiano de Santo Domingo de la Calzada (La Rioja) han realizado un proyecto disciplinar para 1º y 2º de la ESO.  Los autores de este proyecto son Rafael Cantera, María José Ciudad, Pilar Montejo y María Pascual.

 Fuente:
Enlaces varios MATERIALES Y RECURSOS para trabajar el PROYECTO:




domingo, 3 de abril de 2016

Role Playing en clase de Inglés. 4º B de Primaria.




Role Playing en clase de Inglés. 
4º B de Primaria.

Role Playing en Inglés en 4º B de Primaria. Ayer los alumnos y alumnas de 4ºB realizaron un role playing en inglés para practicar el Vocabulario y la Gramática de los temas que han estado estudiando. En la actividad sus padres y madres estuvieron presentes y disfrutaron mucho de sus hijas e hijos. El próximo role playing será sobre los juegos
supermarket and rutins
https://www.facebook.com/Colegio-Antonio-Gala-107899609307…/#



lunes, 7 de marzo de 2016

Visita de 2º curso de Primaria a la Protectora de animales "MI MASCOTA"

 Visita de 2º curso de Primaria a la Protectora de animales 
"MI MASCOTA".
Los alumnos y alumnas del 2º curso del 1er Ciclo de Primaria visitaron el Viernes pasado a los animales que están en el centro. Disfrutaron, aprendieron la situación de los animales, les informaron sobre cuidados y adopción de éstos. Se acercaron a los animales y la necesidad de cuidados y defensa de éstos 








Visita de 2º curso de Primaria a la Protectora de animales 
"MI MASCOTA"

domingo, 6 de marzo de 2016

Guía práctica para docentes y familias ayudar a mejorar el lenguaje oral y escrito


‘Guía práctica para docentes, madres y padres. Cómo mejorar el lenguaje oral y escrito’ es un documento cuyo objetivo es entrenar las habilidades neurolingüísticas para favorecer el correcto desarrollo del lenguaje. Por ello, refleja la contribución de los avances científicos en materia neurolingüística a la adquisición y desarrollo del lenguaje. Presenta esta guía la propia autora, Sandra Cid Sillero, Personal Investigador en la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU), realizando el Doctorado sobre ‘Cognición, emoción y aprendizaje en Educación Secundaria’.
DESCARGA LA GUIA EN PDF


viernes, 2 de enero de 2015

Vinculación de nuestro Colegio Antonio Gala con La laguna de Fuente del Rey




Vinculación de nuestro Colegio Antonio Gala con La laguna de Fuente del Rey


El Centro de Investigación Científica y Educación Ambiental Laguna de Fuente del Rey  está ubicada a escasos kilómetros de nuestro colegio. Entorno a una laguna natural de 9 Ha, donde  anidan y crían más de 50 especies de aves.
 Este cercano marco lleno de vida, nos ofrece una oportunidad enorme de trabajar las ciencias en el conocimiento y en valores medioambientales.
La vinculación que hemos establecido durante este curso va a comenzar por un lado con la visita a este paraje natural del 80% de nuestro colegio y por otro con el desarrollo de tres comunidades científicas.
Los cursos que a lo largo del año escolar están visitando la laguna van desde 2º de primaria hasta 4º de la eso y 2º de PCPI.

VISITAS

Las actividades que se realizan durante la visita guiada están divididas en 3 módulos
temáticos: Reciclaje de residuos; Uso eficiente de los recursos naturales: agua y energía y Conociendo la laguna. En este último hacemos recorrido botánico por las especies más características del bosque de ribera y entramos en un observatorio desde donde pueden identificarse, mediante el uso de prismáticos, las especies migratorias más importantes de nuestro entorno, así como especies de especial interés como el Calamón y el Morito común.

COMUNIDADES CIENTÍFICAS

Estas comunidades se realizan con grupo de alumnos del colegio este curso concletamente con 2° de PCPI, 1º de FPE y 1ºESO. Consisten en trabajos de Interpretación e Investigación Científica adaptados al nivel curricular del curso. Harán mediciones, trabajarán con datos reales de lo que investiguen. La idea principal por tanto será usar el método científico y que sean ellos mismos los que lleguen a conclusiones.
Estos trabajos estarán supervisados durante todo el curso escolar por técnicos  correspondientes del Centro Medioambiental y el profesorado. 

Así mismo, al final de curso se realizará un foro científico Medioambiental donde todas lascomunidades científicas podrán exponer sus trabajos realizados durante el curso.

Actualmente las tres comunidades científicas que se han puesto en marcha son :
Para PCPI: Auditoría energética del Colegio Antonio Gala
1º de Formación profesional: Estudio de degradación del entorno
1ºESO: Estudio y seguimiento Garcilla Bueyera.
Actualmente todos los grupos que trabajan las comunidades han realizado la visita guiada al la laguna.

¿QUÉ GANAMOS CON ESTA VINCULACIÓ A LA LAGUNA DE FUENTE DEL REY?

- Favorecer la interacción del alumnado con el medio que les rodea, potenciando la capacidad de observación y percepción para obtener la mayor información posible del entorno.
- Aumentar la sensibilización y la comprensión de la necesidad de conservar yproteger la diversidad biológica.

Mari Paz Moreno Mejías
Departamento de Ciencias




lunes, 10 de noviembre de 2014

Visita de nuestros castañeros. A las ricas castañas chachi piruli Juan Pelotilla.

 

Visita de nuestros castañeros.
A las ricas castañas chachi piruli  Juan  Pelotilla.


 Este es nuestro grito del otoño para el alumnado de primer ciclo de primaria.
Llegado el otoño, con los primeros fríos del año, nos visitan Patricia y Pepe nuestros castañeros ya tan esperados como añorados por nuestro alumnado. Efectivamente con los primeros fríos, para que el cuerpo lo pida, celebrando la entrada del otoño, vienen al colegio nuestros amigos cargaditos de ricas castañas que van a ser degustadas en el patio del cole.
Pero no solo el alumnado de primaria, una vez que se sabe el día de la visita el resto del alumnado del colegio viene preparado con su eurito para poder comprar y saborear este fruto tan típico del otoño.
Carteles anunciadores de la estación  y de la actividad fueron realizados por los más peques de primaria que luego fueron repartidos por el cole y sus clases.

Buen día, buen provecho y hasta el año que viene Patricia y Pepe nuestros castañeros.

miércoles, 22 de octubre de 2014

VISITA A LA BIBLIOTECA MUNICIPAL 4º A y B DE PRIMARIA.


VISITA A LA BIBLIOTECA MUNICIPAL 4º A y B DE PRIMARIA.

Hoy 22 de octubre hemos estado 4º A y 4º B en la biblioteca municipal, Almudena, una responsable de la biblioteca, les ha estado explicando en forma de cuento qué es una biblioteca municipal y cómo está organizada. Lo ha hecho de forma fenomenal y después los ha llevado a la parte de la biblioteca que es la zona infantil, allí han estado un ratito viendo libros y leyendo. Muy bien la experiencia y algunos niños y  niñas traían  su carnet de biblioteca y se han llevado libros a casa. Posteriormente hemos terminado la jornada en el parque de la Alquería.

viernes, 4 de julio de 2014

Guía monstruosa de la salud.CEAPA


Guía monstruosa de la salud 

(para monstruos que quieren estar sanos y humanos de todo tipo)


Editorial: Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA), editada en colaboración con la Fundación de Educación para la Salud (FUNDADEPS).

Resumen: Esta guía, dirigida a niños y niñas de entre 8 y 12 años, pretende ser una herramienta de utilidad para promover hábitos saludables a los más jóvenes. En este contexto, abarca múltiples áreas de la salud: alimentación, actividad física, higiene, educación emocional, seguridad en el hogar y en el entorno, sexualidad y prevención de adicciones; todo ello en un tono muy ameno y lenguaje comprensible para aproximarse de forma eficaz al público infantil. De igual modo, esta guía también resulta un recurso de interés para padres, madres y personal docente; tanto por su contenido como por las fórmulas que utiliza para tratar determinados temas con los niños, extrapolables al ámbito familiar y escolar.




martes, 10 de diciembre de 2013

Conocer a NELSON MANDELA. Educadores21. Víctor Cuevas



NELSON MANDELA.
 Educadores21. Víctor Cuevas
Magnífica entrada de Víctor Cuevas en su Web EDUCADORES21. Nos aporta un gran cantidad de recursos para que en nuestras aulas, nuestr@s alumn@s se puedan acercar y conocer en profundidad la enorme persona y político que ha sido MADIBA (Nelson Mandela), su legado de Solidaridad, de lucha contra todas las injusticias y desigualdades sociales y su enorme victoria moral sobre el Racismo.
Ir al aWEB...


Educadores21 


Víctor Cuevas


Hamba Kahle Madiba

Ha muerto Nelson Madela a los 95 años de edad, ejemplo de dignidad humana. Desde este humilde blog, mi homenaje a una figura que hizo de la reconciliación el motor de su vida. Su famosa frase La Educación es el arma más poderosa para cambiar el mundo es adoptada por miles de docentes en todo el mundo, yo incluido.
Nelson Mandea tenía una profunda fuerza interior y seguridad personal, además de una profunda humanidad e inteligencia. Éstas son las palabras que pronunció en su retirada de la vida pública.


Puedes dejar un mensaje de condolencia en la página de su Fundación.
ACTUALIZACIÓN
Os dejo algunos recursos para trabajar en el aula que he visto en la Red.
1- Digital Archive Project
El Digital Archive Project es un archivo de la Fundación donde consultar todo acerca de su vida y su obra.
2. Música sobre Nelson Mandela
Puedes echar un vistazo a las diez canciones sobre Nelson Mandela que están en The Nation.
3. Vídeos
El vídeo es una herramienta perfecta para la discusión en clase. Puedes mirar estos grandes momentos de Nelson Mandela en el periódico Times.
4. El legado de Mandela
En este artículo de Edutopia hablan del legado y las lecciones de Mandela. Perfecto para abordar el tema en el aula.
5. Apps para iPad
Una historia interactiva de la vida de Nelson Mandela.
La historia de Mandela con otros personajes clave en la historia de Sudáfrica. Incluye juegos.
Una revista tributo a la figura de Nelson Mandela. Incluye el discurso que hizo antes de ser enviado a la cárcel, así como una visita a la prisión de Robben Islando donde pasó 18 de los 27 años que estuvo en la cárcel.
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